新课标课程标准2022案例式解读

1、大概念“领头”能够让教师在授课清晰定位本节内容所属的课程核心概念，这就像是在教学路上给我们指明教学东西南北该走哪个方向，只有在在大概念背景下，才能建构出知识网络，以及学习能力系统。

1，重视学生的综合素养培养。 新课标课程标准2022强调培养学生的综合素养，包括思维品质、学科素养、学科能力和学科方法等方面的培养，以适应社会发展的需求。 2，强调学生的主体性和探究性。

根据新设的“信息科技”课程标准，课程覆盖一年级至九年级全部年级。 3~8年级单独开设课程，折算九年总课时占比须达到1%~3%。 另外，从课程名称“信息科技“可以看出，它不再仅仅是原来的“信息技术”。