2011版初中历史课程标准

一、总体目标
培养学生的历史意识、人文素养和科学精神，了解人类社会的起源、发展和变化，树立正确的历史观和价值观，增强民族自豪感和社会责任感。
二、课程内容
包括三个模块：
古代中国：上古至清中叶
近代中国：鸦片战争至新中国成立
世界历史：原始社会至19世纪末
三、课程目标
知识目标
掌握中国古代、近代和世界历史的基本史实和史论。
了解人类社会发展的规律和特点。
能力目标
具有历史思维能力，能辨析史料、分析历史事件、得出历史结论。
拥有时空观念，能解读历史地图和图表，梳理历史事件的先后顺序。
掌握史学研究的方法，能独立思考、提出问题和撰写历史报告。
情感目标
树立正确的历史观，理解历史发展的必然性。
增强民族自豪感，弘扬爱国主义精神。
培养国际视野，尊重不同文化和文明。
四、课程实施
强调以学生为中心，采用多种教学方法，如讲授、讨论、探究、实践等。 注重史料实证，鼓励学生自主学习和合作学习。
五、评价方式
采取多元评价方式，包括知识考察、能力测验、情感态度评价等。 注重评价学生的历史思维能力、史料分析能力和史论理解能力。
六、教学资源
国家编制了《义务教育历史课程标准（2011年版）》，提供了教学目标、内容和评价建议。 各地根据实际情况编写了配套的教材和教辅材料。
七、课程修订
课程标准将根据社会发展和教育改革的需要适时进行修订。