美术课程标准2022年版提纲

第一部分　课程性质与基本理念
美术教育的性质与目标
美术课程基本的指导思想
美术课程教学方法的基本理念
第二部分　内容标准
低年级（1-2年级）
造型表现：探索不同材料和工具的表现方法，培养基础造型能力和创造性表达。
欣赏评述：欣赏名作，了解不同文化的美术作品，培养审美情趣。
中年级（3-4年级）
造型表现：进一步发展造型表现技能，学习运用多种材料和工具进行综合创作。
欣赏评述：了解美术史上的重要流派和作品，培养艺术鉴赏能力。
高年级（5-6年级）
造型表现：提高造型表现水平，学习运用不同表现手法进行写生和创作。
欣赏评述：鉴赏不同时期、不同流派的美术作品，理解美术与社会、文化的关系。
第三部分　学业要求
评价目标：
评价学生的造型表现能力、审美鉴赏能力、美术实践的兴趣和态度。
评价内容：
造型表现：考察学生对不同材料、工具和表现手法运用情况。
欣赏评述：考察学生对美术作品的鉴赏和理解能力。
美术实践：考察学生的美术制作与创作能力。
评价方式：
观察、记录与反馈
作品展示与评价
实践活动与表现
第四部分　实施建议
教学资源的开发与利用
教学方法与策略的运用
教学评价的实践与反思