微课教学设计范例模板

教学步骤：一、引入话题老师可以问学生，你们有没有喝过沏茶？以及对于沏茶过程中的一些问题是否有了解，对于不了解的学生可以从知名的茶叶品牌开始引入，例如四大名茶：龙井、铁观音、普洱和白牡丹。

学写观察日记微课教学设计所属学科：小学语文所属专业：小学语文教学所属课程：小学语文作文指导课程适用对象：小学四年级学生一、教学背景人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学曹冲称象微课教学设计如下：设计理念：《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。

同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频三、教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计本文以分析化学实验课程中的《电子天平的使用》为例，进行了微课的教学设计与制作的尝试，以为分析化学实验课程的微课的教学实施提供参考。

1. 教学背景焙烤食品加工技术是高职高专食品加工技术专业的核心课程，也是食品类专业的必修课程。

微课教学设计方法如下：第一，教学任务与对象。

一、了解微课的定义及作用要想设计一节好的微课，首先要了解微课的定义和作用：1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。

一年级语文微课教学设计趣识标点人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文课题名称趣识标点媒体PPT、视频教学背景标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具，有了标点符号，文章才能教学过程：一、创设情境，激趣导入播放洋葱视频前51秒。