2024年小学数学新课程标准

目标强调“四基”(基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验)与“四能”(运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力)。 核心素养导向是本次新课标所有课程都遵循的依据。 2、设计体现结构化特征的课程内容。

二、学段目标更加细化 2011年的小学数学课程标准是分为两个学段的，而2022年的新课标分为了三个学段，每个学段有每个学段的学业目标和评价标准。

这一主题强调学生对数的运算能力，包括整数、小数、分数的四则运算和简便运算。 学生应能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如购物、测量、统计等。

新课程标准2022版小学数学如下：1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。