教学设计的基本内容六大步骤导入

导入是教学设计的第一个步骤，其目的是激发学生兴趣，为后续学习内容奠定基础。
导入步骤：
1. 引起注意
利用令人惊叹的演示、有趣的故事、互动游戏或其他吸引人的活动来吸引学生的注意力。
2. 激发兴趣
提出一个相关的问题、分享一个小故事或展示一个与主题相关的图片或视频，以激发学生的兴趣。
展示与学生生活或经验相关的内容，以建立联系并提升参与度。
3. 阐明目标
明确说明学习目标并与学生分享。
使用清晰简单的语言，确保学生理解学习目标。
目标应具体、可衡量、可实现、相关和有时限性（SMART）。
4. 激活先有知识
回顾或评估学生对相关先有知识的掌握情况。
使用头脑风暴、提问或其他互动活动。
帮助学生建立新知识与已有知识之间的联系。
5. 预览材料
提供主题或学习活动的概述。
强调关键概念、技能或过程。
激发学生的好奇心并创造对后续学习的期待感。
6. 设置学习环境
营造一个积极和支持性的学习环境。
设定明确的规则和期望。
提供必要的材料和资源。
确保学生在学习过程中感到舒适和有参与感。