课程具体表现为哪三种形态

讲座内容表达的三种形式是理论讲解、实际案例、互动讨论。

课程内容主要由课程计划、课程标准和教材组成，可以说是设计的三种文本表达方式，它们相互联系、相互制约。

（二）课程标准课程标准是以粗略的形式组织课程计划中各学科内容的指南。评价和测试建议成为国家对学科进行管理和评价的依据，包括学科简介、学科目标、内容目标等，学科的基本形态是指教学过程中存在的形式和类型。

隐性课程的劳动教育形式也可分为三类：第一类是校内劳动教育实践，主要包括宿舍、食堂、教室等体力劳动、校内卫生维护等。校园内的各类研究助理、助教、管理助理等。体力与脑力结合的绿化、安保工作（志愿者课程的内容传统上被认为是学生需要掌握的知识。重点是向学生传授知识，以基础知识为基础）关于教育材料。