2024年英语教学计划教学目标

总目标：
培养学生英语语言技能，使其具备熟练运用英语进行交流、获取信息和解决问题的综合能力。
具体目标：
听力：
理解不同口音的英语演讲和对话
提取关键信息并进行推理
根据听力内容形成自己的观点和做出判断
口语：
流利、自信地表达英语
使用适当的词汇和语法结构
参与有意义的对话和讨论
作简短的演讲并分享自己的观点
阅读：
阅读不同类型和复杂程度的文本
理解文本的主旨、细节和推理
推断字词的含义并使用背景知识进行理解
根据文本信息形成自己的观点和反思
写作：
以清晰、连贯的方式书写各种类型的文章
使用正确的语法、标点符号和拼写
发展词汇量和表达能力
组织信息，建立清晰的论证并支持自己的观点
语法：
掌握英语语法规则并正确使用
识别不同时态、语态和词性的语法结构
应用语法知识进行有效的语言表达
词汇：
扩充词汇量，涵盖学术、社会和文化范畴
了解词语的多种含义和用法
通过阅读、听力和对话接触新的词汇
文化：
了解英语国家的文化和价值观
欣赏英语文学和艺术
培养跨文化意识和理解
21 世纪技能：
批判性思维：分析信息、提出问题并形成有根据的结论
沟通能力：清晰、有效地与他人沟通
协作能力：在小组中有效合作并完成任务
技术素养：利用技术促进学习和交流
评估：
基于标准的评估：针对明确的教学目标进行评估
形成性评估：提供反馈并支持学生进步
总结性评估：衡量学生在整个教学计划中的成就