数学课程的性质
基本概念
教学。 教学目标
教学内容
教学及考核建议
包括两个课程层次:
《数学课程标准》《义务教育(2011年版)》涵盖小学(1-6年级)和初中(7-9年级)
包含《高中数学综合课程标准(实验)》
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