2022版科学新课程标准感悟

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I、读《科学课程标准》有感

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2022年版比以前的版本内容更多，书也更厚。
1.增加了7至9年级的学业目标和学习内容。
2.不仅有课程要求，还有学术要求。
3.教学技巧包括教学策略和学习活动的建议。
4.在课程目标中添加了核心素养内容。
不仅内容增加了，各个部分的描述也变得更加详细，符合新时代的要求。 与以前只知道模糊概念不同，现在我对核心能力的含义有了更深刻的理解。
二、在内容呈现上，呈现每个学术阶段的内容要求和学术要求（由浅入深、由表及里、由现象到本质、螺旋上升、超前设计）。 ）、教学策略建议（帮助教师理解学科核心概念并设计教学方法）、学习活动建议（帮助教师明确必要的学习活动经验和过程、基本学习方法）
，以解释“物质的结构和性质”为例的讲座技巧对我非常有帮助。
第一个创意场景是教育中常用的，可以学习和应用的是：利用模型、图表、分类、调查、介绍科技史材料。 最后一点特别是，在探究活动中加入有关科技史的阅读、模拟实验等无疑是课堂的延伸，也可以作为我的动机的延伸。 未来改进相关内容教育的方向。