数学新课程标准2022版变在哪里

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1、2022版课程标准的主要变化

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课程标准主要有五点变化：

一是语文占总课时比例提高到20%-22%，数学提高到13%-15%。 此外，过去小学必须学习的129首古诗词增加到了160首，这意味着未来语文问题的难度和数量可能会增加。

二是将原有的道德与生活、小学的道德与社会、小学的思想道德伦理融入到道德和法律之中，落实到九年级一体化设计课程比例为6%-8%，强化了孩子基本意识的培养。

三是更新艺术课程，一到七年级以音乐、美术为主线，融合舞蹈、戏剧、影视等内容八、九年级继续学习，上课时间比例将提高到9%-11%。

四、科学综合实践活动起始年级提前至一年级，劳动信息技术独立于综合实践活动课程，面向中小学生一年级至一年级提出。 九、能力要求。

五是注重幼儿园与小学的衔接，合理设计小学一、二年级的课程，注重活动、游戏、生活选择，向孩子展示更多连接幼儿园和小学的图画书。

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2、2022版小学数学课程标准有什么变化？

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2022年版小学数学新课程标准如下：

1.获得未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思维方法和必要的应用技能。

2.初步学会运用数学思维方法观察和分析现实社会，解决日常生活和其他学科中的问题，增强应用数学意识。

3.了解数学与自然和人类社会的密切关系，认识数学的价值，增强数学认识和学好数学的信心。

4.课程内容应反映社会的需求、数学的特点、符合学生的认知规律。 它不仅包括数学结果，还包括产生数学结果的过程和底层的数学思维方法。

5.课程内容的选择应贴近学生的实际，与学生的经历和理解、思考和探索相适应。 课程内容的组织要注重过程，处理好过程与结果的关系；必须重视直觉，正确处理直觉与抽象的关系，正确处理直接经验与间接经验的关系；,课程材料的呈现要注意层次性和多样性。