教学设计与教案的内涵与区别

教师可以根据新课程标准和学生的实际水平制定学习目标来设计教学，教学目标体现素质教育的要求，教学目标更加具体和可实施。

除一般教案内容外，教学设计还必须体现其具体要求。

教学设计是教学活动顺利进行的基本保障。

（1）视觉设计可视化教学设计是对教学体系的长远规划的制定，是教学总体规划和教学整体方法论问题的解决方案。

3、教学设计与教案的区别比较教案与教学设计，可以看出教学设计由注重“研究具体教材和教学"的转变从传统教案到现代教学设计的根本转变，才能真正理解二者的结合。小学数学教师教学设计能力（一）分析能力分析能力是小学数学教师教学设计能力的重要组成部分。