在《教学与发展》中,詹科夫提出了五个有别于传统的新教学原则,即高难度原则、高动态原则、理论知识起主导作用原则、让学生了解学习过程,让所有学生了解学习过程的原则赞科夫在《教学与发展》中提出了五个新的教学原则,即高速、理论知识为引导,使学生了解学习
赞科夫在《教学与发展》中提出了发展性教学的五个原则:高难度、高速度、理论知识指导各科教学的五项“教学原则"逐步形成。
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