数学课程标准2011版课程基本理念

1. 突出数学学科的核心素养
强调数学思维、数学运算、数学探究和数学应用等核心素养。
注重培养学生的数学素养，使他们能够理解、应用和评价数学知识，解决问题，做出明智的决策。
2. 体现数学学科的本质
强调数学是一门严谨、推理性的学科，重视概念的理解、推理的有效性和表达的准确性。
注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。
3. 适应社会发展需要
关注数学在科学、技术、工程和社会中的重要作用。
培养学生的数学素养，使其适应科技发展和社会进步的需要。
4. 注重数学与其他学科的联系
强调数学与其它学科的紧密联系，注重数学在不同学科中的应用。
通过数学活动和实践，帮助学生理解数学在现实世界中的意义。
5. 促进学生主动探究学习
鼓励学生积极主动地探索和发现数学知识，培养他们的好奇心和求知欲。
通过探究式教学，引导学生自主学习、合作学习和反思学习。
6. 体现教育规律
遵循学生认知发展规律，分阶段培养学生的数学素养。
注重数学知识的循序渐进和系统性，保证学生知识结构的完整和稳定。
7. 注重因地制宜和开放性
允许各地区根据实际情况进行调整和补充，体现课程标准的开放性和适应性。
提供多种学习资源和活动形式，满足不同学生的学习需要。