组织教学(因材施教,了解班上每个学生的性格、兴趣爱好和学习情况);引入新课(设计新颖生动,教新课准确);针对不同的教学内容选择不同的教学方法);巩固新课(练习精心设计,有层次、有梯度、有密度);布置课后任务(布置的内容要考虑知识的扩展性和能力)。
仔细总结了教学过程(1)的五个基本步骤。
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