2022版课程标准四大突破

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2022版新课标有哪些重点变化?

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2022年版新教育标准主要变化如下：

1.各项教育标准都是围绕义务教育培养目标，具体细化党对本课程重点培养的学生基本功的教育方针。 体现正确价值观、基本特征和关键能力的发展要求。 例如，道德与法治课程明确了政治认同、道德文化、法律观念、良好品格和责任感的培养要求。

2.优化课程内容结构。 根据基本素养要求，选取重要概念、学科内容和基础知识技能，选择和设计课程内容，优化组织形式。 涉及同一内容和主题的不同学科，应当根据各自的性质和教育价值，统筹规划、分工协调。

3.制定学术质量标准。 根据基本技能发展水平，结合课程内容，全面描述学生在不同学习阶段的具体学业表现，建立学业质量标准，指导和协助教师把握深度和广度。 的教学。 ，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

四是完善指导。 各专业标准针对“内容要求”提出“学业要求”和“教学指导”，细化考核建议和考试建议，注重教、学、考试的一致性，增加教学和考核案例，不相关。 只是明确“为什么教”、“教什么”、“教到什么程度”，强化对“如何教”的具体指导，做到好用、有效。

五是学科阶段衔接加强。 注重“幼小衔接”，根据学生健康、语言、社会、科学、艺术等方面发展水平的评估，合理设计小学一至二年级的课程，并注重设计基于活动、基于游戏、基于生活的学习。 根据学生从小学到中学的认知、情感、社会性等发展变化，捕捉课程深度和广度的变化，体现学习目标的连续性和先进性。