小学数学课程标准四大总目标

小学数学课程标准旨在培养具有以下综合素养的学生：
1. 数学意识
理解数学的基本概念、原理和方法
认识数学在人类社会、科学技术和日常生活中的作用
发展数学思维和解决问题的能力
2. 会用数学
熟练运用数学知识、技能和方法
会用数学解决生活和学习中的实际问题
发展操作技能和应用意识
3. 会学数学
具有初步的数学探究能力
掌握基本的数学学习方法
发展自主学习和合作学习的能力
4. 数学情感
具有数学好奇心和求知欲
感受数学知识的美和趣味
具有数学自信心和责任感